天津宝坻区中长期教育布局规划公示
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本次规划提出建立起广覆盖、多层次的教育设施布局体系，完善教育设施空间布局，推动城乡义务教育一体化发展。加快高职高教建设，实现高等教育内涵式发展，促进各级各类教育全面发展。积极引进民营资本，发展教育品牌，提升优质教育。适度超前规划，合理预留发展空间，满足现代教育体系的建设要求。
宝坻区全域范围。
2021年-2035 年。
其中，近期至 2025年，远期至 2035 年。
基础教育方面，以第七次人口普查数据为基数测算学位总量，考虑人口出生率及外来人口增长变化情况，为2035年可服务人口规模做预留。
均衡布局基础教育设施，为实现城乡基础教育一体化均衡发展提供空间保障。
针对全区不同区域人口出生率差异等特征，采取相应的基础教育设施配置指标。
提升重点学校建设标准，提升办学质量，打造区级示范校，提升区域办学吸引力。
加强农村基础教育设施配置，缩小城乡基础教育设施建设差距。
统筹普通高中和中等职业教育协调发展，培养技术技能型的应用人才为目标，进一步优化宝坻区职业教育设施布局结构。
高等教育方面，抓住京津冀协同发展国家战略的重要机遇，提升宝坻区高等教育在天津乃至京津冀区域的地位。
依托宝坻区京津冀交通枢纽的区位优势，结合宝坻区产业园区建设，打造密宝唐职业教育基地。
重点建设高校人才培养基地、协同创新平台等，为高校协同创新、产城融合提供空间保障。
高等职业教育设施布局与城市产业空间布局相匹配，促进产教融合、校企合作，为重大产业规划提供有力支撑，实现将专业建在产业链上的布局思路。
继续教育设施方面，按照“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的要求，进一步推动继续教育设施的发展，满足人民群众多维教育需求。
加快建设社区学院，深入基层，与社区发展相结合；大力推广网络学院，突出特色，形成适应不同学习者需要的办学新体制和机制；鼓励高等学校、职业院校、科研机构和行业企业等相关组织积极开展高质量继续教育，建设与用人单位紧密结合的各种形式继续教育基地；深化老年教育工作，遵循“多层次、多元化、多渠道”的老年教育发展导向，推动建设“全民学习、终生学习”的学习型城市。
来源：天津广播
