全面封杀学科培训！

吕玉刚强调，我们要进一步提高政治站位，坚持为党育人、为国育才，以强烈的使命感、责任感，切实抓住这次教育改革的重大机遇，围绕“巩固成果防反弹、消除盲点找问题、提高质量抓突破”，推动学校“双减”落实工作继续往深里走、往实里走、往高里走，全面推进学校落实“双减”工作的水平，并把“双减”工作成效纳入学校办学质量评价体系。

一句话总结下：强化校内主阵地，全面封杀校外学科培训！

经过半年多的观察，笔者不得不说，这次培训机构治理就是一个闭环，循序渐进，有条不紊，堪称完美啊。

1）无证培训机构关一批：无证一律取缔，停止审批新的学科培训机构，控制增量，只减不増；

2）节假日、寒暑假限一批：周末暑假禁止学科培训，这可是培训机构最主要的营业时间啊，这些时间都不能做，能用来做的时间就很少了。于是，培训机构倒掉一大批。同时，也有一些培训机构想出了转周中、转地下的应对法子；

3）提高设置标准倒一批：一系列管理制度建立健全、提高设置标准，比如每天上课结束时间在晚8点半之前、收费期限不超过三个月、资金纳入监管账户、禁止发布培训广告、消防必须达标等等。于是，勉强活着的培训机构又倒掉一大批。同时，仍有一些有规模、有实力、不敢放弃的培训机构，对照标准完善提升，天真地认为只要达标就能继续开着；

4）“营转非”限一批：左手裁员，右手转型。近一个月来，教培头部公司宣布的转型方向令人目不暇接，素质教育、托管市场、职业教育等成为企业选择的新方向。K12这个说法要进入历史了！

5）“学转非”限一批：学科培训一律转非学科培训。到这一步，目前仅剩不多的苟延残喘的培训机构，总算明白了，原来这就是不让干了啊！为什么不早说呀，干嘛不明说啊，害我搞消防达标、办理各种证件花了那么多钱，害我又养团队那么久，害我耽误了转型或转行的时间……

那么问题来了：为什么不直接取缔？

如果直接取缔，可能会连带损害到一大批人的利益，比如：对经济会造成硬伤，校外教育培训已然是一个庞大的产业，包括已经出现了多家上市公司，背后是股民利益、税收收入；对就业会带来震荡，教培行业从业人员数量不少，猛一下这么多人失业，影响到很多家庭；教育培训机构“因不可抗拒因素”关门，对于已经交费尚未消费的家长而言，造成直接经济损失，影响社会稳定……

不直接取缔，不代表认可培训机构的价值和存在。不直接取缔，可以间接取缔。眼下不取缔，不代表将来不取缔。

现在，按照教育部部署，各个地方正在上报、公布培训机构压减率，有的地方已率先宣布压减率为100%，这对压减率较低的地方肯定是有压力的。有压力就有动力，接下来会继续努力。看明白了吧，培训机构治理的目标只有一个：清零！

那么问题来了，不做学科培训，还有未来么？

—— 有！

长期以来，因为K12 学科培训学生基数大、学习周期长、刚需付费意愿强，导致大家误以为 K12 学科培训就是整个教育培训。就像《秋水》里说;”秋水时至，百川灌河，径流之大，两岸之间，不辨牛马，于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在于己”。>

拆掉思维里的墙，你会发现学科培训之外更大的世界；比如：托育、K12-素质教育、职业教育、家庭教育等细分赛道，都隐藏着大机遇。<“顺流而东行，至于北海，见大海无边无垠，水天一色，海天相接，乃望洋兴叹曰:野语有之曰:闻道百以为莫己若者，我之谓也。今我睹子之难穷也，则见笑于大方之家……”>