小学、初中、高中的思维方式有本质差别，学习习惯养成胜过辅导班

旧地图无法带你穿过新世界。

一.不同年级的思维差别

小学、初中、高中分别对应三种不同的思维类型：判断思维、逻辑思维、模型思维。

1、判断思维（小学）：小学的知识是点，注重事实判断，主要考察你的记忆力。

2、逻辑思维（初中）：初中的知识是线，注重因果逻辑，需要从A推导到D，主要考察你的逻辑推理能力。

3、模型思维（高中）：高中的知识是网，注重条件分析，需要在错综复杂的已知条件中，快速找到解题路径，既需要你有庞大的知识储备，又需要你有快速解决问题的能力。

如果说高考的知识是100分，小学只有不到5分，初中最多15分，高中至少是80分。每一级的难度都是陡然提升，只是为了拉开差距。

更重要的是，不只是难度提升，而且游戏规则完全不同。你如果还套用小学、初中的学习方式，很难适应高中的竞争强度。

应该怎么办？

二.兼顾长远和眼前

对于差生来说，能够提高眼前分数就是万幸了。但对于优等生，一定不要只盯住眼前，一定要目光长远，为将来更大的挑战做好准备。

我对于所有能够考上重点中学的学生说，不要盯着眼前这一亩三分地，想着努力再提高几分、进步几名，即便你是中考状元又能怎样？

中考只是阶段性目标，如果你学有余力，不应该继续在这个层次内卷，而应该提前介入高中内容，向更高的层次前进。

小学凭借记忆力，可以拿高分；初中努力多刷题，也能拿高分。但如果高中生也只靠死记硬背和盲目刷题，那想都不用想，你根本没有出头的机会。

那些从小学就开始大量补课的学生，从出发点就错了。如果你一直拄着拐杖才能前行，没有掌握自学的方法，到了高中，忙得连补课的时间都没有，那时候你怎么办？

所以，同样的1个小时，我可以让藤藤强化练习初中的题，也可以让他多储备一些高中也能用到的知识（英语、语文都适合）。前者能够让他中考提高10分，但后者能够让他高考提高10分。

不仅如此，我更鼓励藤藤去做一些社会实践，锻炼面向未来的底层能力。毕竟，高考也只是人生这场马拉松的第一站而已。

三.建议
我现在已经很少接待小学生的辅导了，在这里直接给很多中小学生家长一些建议：

1、阅读为王

阅读是低年龄阶段最重要的事，是性价比最高的投资，比补课刷题强一万倍。

尤其是母语阅读，不只对于语文有很大帮助，对于全科学习都能打下坚实的基础。比如副科几乎不在我们的学习规划之中，因为很多内容藤藤通过看书早就知道了。

虽说开卷有益，但最好能够广泛阅读，不要只局限在故事类、小说类。

知识储备越多，对于记忆力、理解力、感受力等都会有很大帮助。

初中还有时间阅读，到了高中就真的是没有时间了。

2、科学锻炼记忆力

小学是锻炼记忆力的黄金期，但一定要注意方式方法。

有的家长逼着孩子死记硬背，他们认为只要花时间多读多背，就能记住。这种方式非常不科学，而且非常容易造成孩子的逆反心理和畏难情绪。

之前的很多文章中都讲过记忆的方法，我的《每天一首诗》系列，也是诗词记忆的教案素材。藤藤也是从每天一首诗开始，到小学毕业之前，几乎以每天一篇古文的速度，背完了初中的所有古文。

先理解，再记忆，事半功倍，效果更好。

3、注重习惯

越是低龄的学生，学习兴趣、学习习惯比学习方法更重要，比多学知识更重要。

藤藤在5年级之前，没有做任何学习上的抢跑，我们只是注重培养他的成长型心态，以及独立完成作业的习惯。我们没给他报任何培训班，就是希望给他留白，让他有独立思考和总结反思的空间。

良好的亲子关系、成长型心态、独立自主的学习习惯，这些才是决定他初中、高中能够持续领先的重要因素。

如果在此基础上，能够再学会一些好的学习方法和学习技巧，当然会事半功倍。

态度、方法、习惯，这些都有助于提升孩子的学习能力，而一旦他练成了自主学习的能力，等到他进入高中之后，才会后劲十足，越学越好。

不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。

如果还学有余力，就直接从现在开始，培养孩子面向未来的底层能力。父母的格局和眼光越远，对于孩子成长的帮助越大。

父母的认知才是孩子的起跑线。