高考难度和分数线会因为疫情而下降吗？这几个因素最为关键

因疫情影响，各地中小学的开学时间都有所调整。很多省市纷纷公告2月底前不会开学。

由于目前的特殊情况，高三的学子不得不在家进入紧张的二轮复习阶段。

2003年非典的疫情防控直到5月底才解除，但当年的高考仍如期举行。

因此今年高考延期的概率不是很大。但是高考的录取分数会不会受到影响呢？

不少家长用非典那一年的录取情况做对比，发现当年的录取分数线，不少省份都比2004年的高。

因此认为，这是非典事件的严重影响。其实分数降低与当年的数学试卷难度，有较大关系。

（表格数据来源于网络）

2003年全国数学平均成绩只有50分左右，整体分数的降低，导致录取分数线降低跟着一起下降了。

其实，高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响，不会仅仅因为某个突发事件而发生变化。

能够影响录取分数线的，主要是三个方面：该校对本省的招生计划、本省报名参加高考的学生人数和试卷的难易程度。

每年全国各大学都要确定自己的招生计划，由教育部审批备案后，依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市，各省市根据各批次院校的招生计划，分别相加得出每批次的总招生计划人数。

各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。

每一年的计划人数都有一定限额，但会根据实际情况有所扩大或减少，但这个扩大或减少的范围不会太大。

尤其是一本高校的招生计划数每年变化更是微乎其微。所以，985/211高校的每年录取分数线也变化不大。

根据这个趋势，2020年高考招生计划数量也不会有太大的变动。

加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出优秀的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。

但随着我国职业教育缺口的不断增大，高职教育将会得到发展，并且有招生计划的倾斜。

就是指当年参加高考的人数。一般来说，如果的报考人数比往年增加，那么一本二本线也会随着升高，相反，报考人数减少，一本二本线也会随之降低。

高考报名人数的确定，不是根据近年的人口数量变化。如果要推算报名人数，应该看十八年前左右的出生人口数量。

十八年前也就是2002年，我国还处于人口快速增长的时期，每年的新出生人口还是很多。

因此，参加高考的人数还是很多，在招生人数没有太大变化的情况下，高考压力不会减小的。

扩展阅读：天津历年高考人数

2019年：高考报名考生约为5.6万人，比去年增加800余人，增幅为1.5%，生源情况是基本稳定，略有增加。其中，文史类报考1.8万人，理科报考3.8万人。全市共设有20个考区、66个考点、1900余个考场。

2018年：天津市55074名考生在全市20个考区、64个考点、1900余个考场参加考试。

2017年：天津市共有57015名考生在全市20个考区、65个考点、1900余个考场参加高考考试。

2016年：天津市高考报名共59909人，比去年减少2081人，减幅3.4%。

2015年：高考报名考生约6.2万人，其中理工类考生约4.36万人，文史类考生约1.84万人。

2014年：普通高考报名64503人，比去年减少124人，减幅0.2%。

2013年：普通高考报名64627人，比去年减少445人，减幅0.7%。

一般来说，试题越简单，大家的分数都很高，录取线也就高。试题太难，分数线就有可能会降低。

高考试题的难度是不会出现大幅波动的。因为高考是具有高利害性的选拔性考试，不是通过性考试。

那么考试难度由谁来控制呢？命题组。

高考出题之前第一步是成立命题组，高考命题人标准可概括为“一优三非”。

即，行业内优秀的；非高三科任老师；直系亲属不参加当年高考的老师；未参与过高考补习、辅导、讲座、编写教辅资料等工作的老师。

从2003年高考试卷的难易度来看,并没有因为受到疫情的影响，和2002年、2004年的难度出现较大差别。

因此，今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。所以，高考难度不会因为突发事件降低。

但是，作为社会热点话题，很有可能会出现在高考题里,疫情会如何体现在高考考题里呢？

2003年的高考并没有涉及非典，但2004年的高考理综试题都考查了“非典”。

不过命题时间是每年的四五月份，2020的社交网络非2003年可比。本次疫情的社会影响程度也远超2003年。

因此各位考生在复习的时候也不能忘记关注疫情相关信息。

上述三点是客观条件，作为高中生是没有办法改变的。

但是考试的成绩是可以改变的，努力学习让自己掌握牢固的知识，看穿题目的本质。

这才是现在该做的。