《实施方案》旨在充分发挥体育考试的教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,是以全面提高学生体质健康水平为目标,以强化体育课程和课外锻炼为基础,以《国家学生体质健康标准(2014年修订)》和《初中体育与健康》教材为依据研制。体育科学研究表明,经常参加体育锻炼有助于增强身体抵抗力,预防疾病发生;增强记忆力,提高认知水平和学习成绩;提高力量、灵敏、速度、柔韧、耐力等身体能力,改善情绪,促进身心健康发展,塑造健全人格。
近年来,体质测试结果表明,初三学生的体质状况最好,这正是中考体育所带来的积极影响。为更好地发挥体育作为中考项目的杠杆作用、导向机制,我市在中考改革中提出将中考体育成绩由30分提高到40分,有助于使学校、学生、家长进一步重视体育锻炼,也提高学生参与体育锻炼的主动性和自觉性,培养锻炼习惯和体育兴趣,从而提升学生体质健康水平,为德智体美劳全面发展奠定良好的基础。
统一测试身体素质项目测试内容、测试方法与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》保持一致,成绩评定标准参考《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制定。《实施方案》将初中阶段《体育与健康》教材中足球、篮球、排球和乒乓球的基础技能纳入统一测试项目,体现了体育课教会学生体育运动基本技能的要求,帮助每位学生掌握1至2项运动技能。统一测试均利用现代化的测试仪器,采用规范的技术、方式、方法组织和开展,保证了中考体育考试的公平公正。
《实施方案》旨在充分发挥体育考试的教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,以全面提高学生体质健康水平为目标,以强化体育课程和课外锻炼为基础,以《国家学生体质健康标准(2014年修订)》和《初中体育与健康》教材为依据研制。为更好地发挥体育作为中考项目的杠杆作用、导向机制,本市在中考改革中提出将中考体育成绩由30分提高到40分,有助于使学校、学生、家长进一步重视体育锻炼,也提高学生参与体育锻炼的主动性和自觉性,培养锻炼习惯和体育兴趣,从而提升学生体质健康水平,为德智体美劳全面发展奠定良好的基础。
新中考体育考试的分值为40分,包括平时成绩18分、统一测试成绩22分。
平时成绩的分值和赋分方式与原方案保持不变,即满分为18分,由体育课考评成绩、每天一小时阳光体育活动成绩、学生体质健康达标成绩三部分构成。
统一测试成绩满分22分,分为必测一项和选测二项,共计三项,内容和分值如下:
(一)统一测试的必测项和选测项一为身体素质测试,选测项二为运动技能测试。
(二)身体素质项目测试项目按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》选定,必测项为1000米跑(男)/800米跑(女),选测项一为引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女)、50米跑、立定跳远三项选一,测试内容、测试方法与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》保持一致。
(三)运动技能项目测试内容、测试方法参考初中阶段《体育与健康》教材中足球、篮球、排球和乒乓球各项目的基本要求制定,包括足球运球绕杆、篮球运球绕杆、排球正面双手垫球、乒乓球正手攻球,测试内容与教学内容相一致,进而为让每位学生掌握1至2项运动技能奠定了坚实基础。
(四)统一测试均利用现代化的测试仪器,采用规范的技术、方式、方法组织和开展,保证了体育与健康考试的公平公正。
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